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招生就業(yè)
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西北工業(yè)學校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)掠影
一、工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2021年12月28日，工業(yè)和信息化部、國家發(fā)展改革委、科技部等15部門正式印發(fā)《“十四五”機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃提出，“十四五”期間，將推動一批機器人核心技術(shù)和高端產(chǎn)品取得突破，整機綜合指標達到國際先進水平，關(guān)鍵零部件性能和可靠性達到國際同類產(chǎn)品水平，機器人產(chǎn)業(yè)營業(yè)收入年均增速超過20%。
中國是全球最大的機器人市場，市場需求近年來增長迅猛，占全球產(chǎn)量近三分之一。在珠三角和長三角地區(qū)，工業(yè)機器人的使用率年年攀升，尤其在裝配、點膠、搬運、焊接等領(lǐng)域增長迅速。但相比較韓國、日本和德國等工業(yè)自動化程度較高的國家，工業(yè)機器人在我國制造業(yè)的使用率仍然很低，國內(nèi)市場潛力無限。
工業(yè)機器人應(yīng)用場景
二、我校工業(yè)機器人專業(yè)建設(shè)
1、校企合作深度融合
我校工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)堅持校企合作深度融合的理念，與蘇州富納艾爾科技有限公司（富納制造研究院）深度合作，建立產(chǎn)教融合試點專業(yè)。
我校與蘇州富納艾爾科技有限公司合作探討專業(yè)建設(shè)
2.課程體系特色與優(yōu)勢
本專業(yè)與蘇州富納艾爾科技有限公司開設(shè)有產(chǎn)教融合班，同企業(yè)深度融合，對標行業(yè)、企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，校企共同開發(fā)課程體系，校本教材。注重信息化教學手段在課程教學中的應(yīng)用，增強教學效果，并將課程思政貫穿于整個教學環(huán)節(jié)。采用項目化教學、案例教學、情境教學、工作過程導(dǎo)向教學、混合式教學等教學模式，以及參與式、討論式、探究式、互動式等教學方法組織實施教學，堅持做中學、做中教。
3.實訓設(shè)備齊全先進
2021年，學校投資140萬，同企業(yè)共同新建工業(yè)機器人實訓室，實訓室包含機器人工作站、物料庫、計算機等設(shè)備。其中機器人實訓包含搬運、碼垛、裝配、焊接、涂裝等九大模塊，擁有工位24個，EPSON工業(yè)機器人2臺，涵蓋了工業(yè)機器人在工廠自動化生產(chǎn)線中基本常見應(yīng)用。學校同時具備專業(yè)所需的機電一體化實訓室、電氣設(shè)備安裝與維修實訓室、電氣控制實訓室、傳感器實訓室、電機拆裝與維修實訓室等10間配套實訓室，設(shè)備總價值400萬，占地面積1500㎡。
工業(yè)機器人實訓室
機床排故實訓室
電氣設(shè)備安裝實訓室
三、工業(yè)機器人專業(yè)升學方向
1、3+2五年制連讀大專班
我校和楊凌職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)合開辦3+2工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)，學生通過我校學習后可直接升入聯(lián)辦高職院校進一步學習深造。
2、3+3大專升學班
我校學生還可通過陜西省普通高等職業(yè)教育分類考試，考取陜西國防工業(yè)技術(shù)學院、陜西機電職業(yè)技術(shù)學院、咸陽職業(yè)技術(shù)學院等高職院校，繼續(xù)深造工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)。
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